- Det er gjennomført norske undersøkelser og disse viser at de elevene som har foreldre som følger opp skolegangen hår noe bedre skolefaglige prestasjoner, bedre trivsel i skolen og en bedre relasjon til lærerne, sier pedagogikkforsker Thomas Nordahl til Mammanett.no. Han er professor og leder av Senter for praksisrettet utdanningsforskning ved Høgskolen i Hedmark. 

-  Det er en klar sammenheng mellom foreldrenes støtte og hjelp og elevenes prestasjoner og situasjon i skolen, understreker han.

Leder i foreldreutvalg vil avskaffe lekser

Elisabeth Strengen Gundersen er leder i foreldreutvalget i grunnopplæringen (FUG) . Hun representerer foreldrene i norsk grunnskole.

Nylig har hun gått ut og fortalt at hun ønsker å avskaffe lekser.

- Ja, jeg vil det. Vi vet at lekser og leksearbeid øker de sosiale forskjellene i skolen, og det finnes bedre måte å skape samarbeid mellom hjem og skole enn lekser, sier hun til Aftenposten.

Hennes personlige mening er at det forsterker sosiale forskjeller og over jul skal utvalget ta stilling til spørsmålet på nytt. Gundersen mener det er sannsynlig  at FUG lander på at lekser er en uting.